宝宝在幼儿园过得好不好，回家后看5个方面的表现，家长...

辞旧

幼儿园，是孩子需要单独面对的一个“小社会”，孩子感到陌生，家长也会感到担忧。尤其是对于新入园的小朋友而言，无论是表达能力、适应能力、自理能力等，都稍微弱一些，再加上环境的变化这么大，家长难免会担心，孩子在幼儿园过得好不好。

想知道孩子在学校过得好不好，最直接的方式就是问老师，但是，每天问老师也会嫌烦，再加上老师是否及时关注到孩子、是否说实话，家长也无从判断。

所以，想要知道孩子在幼儿园过得好不好，最合适的方式，就是直接观察孩子回家后的5个表现。如果有异常，那么需要及时帮助孩子调整。

宝宝在幼儿园过得好不好，回家后看5个方面的表现，家长要留心

方面1：情绪表现

孩子一天的经历，会直接影响孩子的情绪。

上幼儿园的前几天，孩子或许因为刚进入一个新的环境，还没有完全适应，所以情绪上会稍微有些敏感。但是，一个礼拜之后，孩子的情绪若非常敏感，比如易怒、易哭、情绪低落等，那么说明孩子在幼儿园过得是真不开心。

彩蛋那时候上幼儿园，别的都很适应，但就是中午睡午觉闹，有时候能哭得把整层的小朋友都吵醒。其实就是分离焦虑没处理好，孩子白天都好，就是睡觉想妈妈。

后来，就把彩蛋接回来睡午觉，孩子每天都很开心。接回来不到半个月，彩蛋主动想回学校睡觉了。其实，这就是分离焦虑处理完成。

孩子情绪持续出现异常，那么家长此时就要找原因了，到底是分离焦虑没有处理好，还是孩子在学校受到欺负、生活得不开心等等。

找到对应的原因，再对症处理，就能很快处理孩子的情绪问题了。

方面2：饮食表现

饮食表现，是比较好观察的，如果孩子平时对吃没有那么上心，但是上了幼儿园之后，每次回来就直奔零食区，或者一直喊饿，那么一定是孩子在幼儿园没吃饱。

孩子吃不饱，就会影响长身体，当然，也说明孩子在幼儿园过得不怎么好。吃不饱的原因，主要有3个。

第一个原因：孩子不想吃

因为对新的环境陌生、抵触，连带着孩子对吃饭也没有那么热衷了。所以，如果孩子日常胃口好、不挑食、自己会吃饭，但到了幼儿园就挨饿，那么可能孩子没有及时适应幼儿园的生活。

第二个原因：孩子不会吃

现在的家长，尤其是老人，对孩子非常娇惯，生怕孩子吃不饱，所以总是喜欢喂。

这类小孩，自理能力比较差，对吃饭也没什么乐趣，所以，在幼儿园不会吃，就不吃了。

第三个原因：孩子不爱吃或吃不饱

这种情况虽然比较少，但也不是不存在。

幼儿园饭菜不合孩子口味，孩子比较挑食的话，可能就吃得少。又或者有些幼儿园，尤其是私立幼儿园，为了节省伙食费，所以孩子饭菜比较少，孩子自然也吃不饱。

这种不带情绪的吃不饱，家长一问，基本都能问出来。

彩蛋爸爸邻居家小孩，一回到家嚷嚷：“奶奶我饿了，学校每天中午就那么一点吃的，我都吃不饱！”本来家人还笑他是个“大胃王”，后来和其他小朋友家长沟通，才发现其他很多小孩也吃不饱。最后家长一起找园长，才解决了这件事情。

方面3：沟通表现

小孩子的嘴，是没有门把儿的，几乎想到什么说什么，所以经常会说出让人啼笑皆非的话。包括有时候家长在背后说某个家人的坏话，也都能被小孩给说出去。

所以，如果孩子放学回来，提到别的话题都很开心，但是一说幼儿园的话题，孩子就选择沉默，或者表现抗拒，那么说明孩子在幼儿园过得并不开心，他不想再回忆那些不开心的事情。

这种情况下，家长自然不能逼迫孩子说，但是得给孩子灌输一个概念：在幼儿园遇到不开心的事情、被人欺负等等，都可以和爸爸妈妈说，爸爸妈妈会给你想办法！

让孩子拥有安全感，孩子也会逐渐放开。

方面4：睡眠表现

如果父母没时间关注孩子回家的情况，那么，一定要关注孩子的睡眠状态。

照理说，孩子在幼儿园会有不少课外活动，孩子的晚上回家会比较累，睡得会更香。但是如果孩子不但睡得不香，还做噩梦，那么说明孩子在幼儿园的情绪非常不好，又或者发生了让孩子恐惧、惊吓的事情。

这时候，家长要注意和孩子、老师沟通，找到问题所在。

方面5：亲子互动表现

3岁以上的孩子，虽然也非常喜欢父母的陪伴，但是也能够自主玩游戏。

如果孩子平时有一定的自主性，但是幼儿园放学后，却变得非常粘人，害怕出去，父母走哪儿孩子跟哪儿，那么孩子可能在学校不开心了。

可能是被老师批评了，可能是和其他小朋友闹矛盾了，又或者是分离焦虑还没有处理好，所以导致孩子想要寻求保护，变得特别粘人。

寄语

幼儿园，是孩子经历的第一个社会小集体，如果孩子在这段集体生活中的质量很低，那么不但影响孩子未来小学、初中等群体生活，还会影响孩子的性格发展！因此，家长一定要重视孩子的幼儿园生活，让孩子开心快乐地成长！

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