校园文化景观彰显大学精神

静若安然

不久前，这所大学刚过完70岁的生日。地质报国的豪情不仅彰显在校园里张贴的海报上、横幅中，还写在师生的脸庞上。穿过校园南望山隧道，进入北校区，在一处空旷的广场上，一尊器宇轩昂的雕塑，令人过目难忘。

从远处看，这尊名为《攀登》的雕塑高大雄伟，上半部分的攀登者雕像，由五名登山科考队员组成，雕像中，有的高举冰镐，有的手持“登山队”的队旗。每个雕像看上去神采奕奕，他们注目远方，眼神里充满自信。而雕塑的下半部分，是一个具有现代风格的不锈钢地球穹顶造型。穹顶的内部，则是声光电的装置，若是晚上来参观，整个雕塑显得“光彩照人”。

《攀登》雕塑高8.848米，取意于珠穆朗玛峰的高度8848.86米；穹顶宽6.37米，取意于地球半径6371公里。这尊雕塑融合了珠穆朗玛峰、地球、校史等元素。这所大学作为以地球科学为主要特色的大学，由于专业和学科的关系，师生们每年都要到广袤的自然界进行地质实习和地质考察，在此过程中，攀登一座座山峰，成为基本的工作技能。从这个角度看，这所大学和户外旅游和运动有着天然的联系。

野外地质工作现场，往往在群山、在密林、在江海之畔、在荒芜的高原，这些地方虽然人迹罕至，却能看到常人难以见到的壮观美景。现在很多人愿意花费大成本，从事户外攀登运动，而对这所大学的师生而言，攀登高峰早就融入到学习和工作之中。

这所大学里，很多师生和校友，走过最长的路，登过最高的山，见过最美的景。比如2012年至2016年，师生们组成的登山科考队，不仅登顶世界七大洲最高峰，还成功穿越地球南北极的极点，他们带回珍贵的地质样品，开展后续的科学研究。今年4月，陈刚教授带着念大学的儿子登顶珠峰。他们不仅采集地质样品，还开展高山测量，书写了教授父子同登珠峰、共同科考的佳话。
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