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深圳市第三高级中学构建“事事皆课程，时时有教育”的校园文化。
深圳市第三高级中学（下称“深圳三高”）高中部位于龙岗区中心城如意路500号，今年开通的深圳地铁16号线龙城公园站直接对接学校正门，深圳三高成了名副其实的乘坐地铁上学的高中学校。
地理位置优越、专家型校长治校、师资力量强大、办学效益突出……作为深圳市教育局直属公办全日制完全中学，近年来，深圳三高的办学优势越来越凸显，成为不少学生和家长向往的学校。
经过26年发展，深圳三高形成了自己的办学特色：初中教育与高中教育协同发展，高中普通教育与国际教育融通发展。在高质量发展的新征程中，学校明确提出办好学校初中教育，做强高中普通教育，做精高中出国教育的办学策略，致力于将深圳三高建设成为深圳优质特色名校，成就人生梦想的学习家园，跃升世界名校的龙门通道，给每一个有梦的孩子提供学习和发展平台。
培养堪当大任的时代新人
加强党对教育工作的全面领导，是办好人民满意教育的根本保证。坚持“抓党建就是抓教育”的理念，深圳市第三高级中学党委突出政治引领、组织引领和示范引领，加强学校党建工作和政治思想工作，实现党建工作与教育教学工作高度融合，以高质量党建引领学校高质量发展。
在切实加强党建工作方面，深圳三高进行了“一改二组三服务”。“一改”，即改部务会为党委理论学习中心组(扩大)会议暨部务会，每周分别在高中部和初中部举行；“二组”即组建理论中心学习组，把党支部建在年级组，加大党组织对基层服务的力度；“三服务”是指聚焦教师、学生、家庭的实际难事，构建三个服务体系。
“理论中心学习组扩大会成员从中层干部扩大到年级主任、学科组长，旨在把每周的学习精神都传递到各个年级、各个学科甚至到各个班级、每个学生。只有这样才能真正地做到传承优秀思想，赓续红色血脉，把党务工作落实到群众，把党的声音传递到校园各个角落。”深圳市第三高级中学党委书记、校长宾华表示。
为铭记历史，缅怀革命先烈，加强青少年爱国主义教育，弘扬不屈不挠、敢于牺牲的革命精神，今年11月，深圳三高开展了“勿忘国耻，奋发图强，我是共产主义接班人”爱国主义教育系列活动。活动内容包括“真正的英雄”作品征集、“铭记历史，勇担使命，我是共产主义接班人”原创诗歌作品征集等，为学生上了一节节难忘的爱国主义教育课。
青年党校是深圳三高为党育人、为国育才的重要平台和阵地。深圳三高每年面向追求进步的优秀学生举办一期近一个月的党课学习，在党课中向学生讲授党的光辉历史、党的理论、党章党规、党的方针路线等，帮助学生在思想上取得进步，培养学生爱党爱国情怀，为党培养预备人才。
身教胜言传，润物细无声。今年深圳疫情形势严峻之时，深圳三高在做好校内防控的同时，向学校全体党员发出号召，成立抗疫临时党支部，紧急抽调人员专项对口支援福保街道疫情防控工作，成为市教育局首批下沉石厦社区的志愿者，为社区疫情防控贡献先锋力量。
建设成就人生梦想的学习家园
深圳三高校长宾华长期在深圳中学、深圳市教科院工作，历任深圳市教科院副院长、罗湖区教科院院长、罗湖区教育局负责人。副校长陶天，曾任深圳市高级中学教学处主任；副校长吴昌乐，原航天部所属重点中学名师；新任副校长雷声，是深圳科学高中的首批创建者，历任科高教学处主任、校长助理。深圳三高办学，传承三高特色底蕴，撷取深中理念、高级课程、科高管理之所长，熔铸三高管理优势。
宾华是广东省特级教师、中学正高级教师、专家型校长，有多年高考教学工作经历，长期从事中考、高考教学研究，曾培育出广东省历史学科高考状元。同时，他也是教育部“国培计划”第三批专家、教育部第二届基础教育课程教材专家工作委员会委员、广东省基础教育系统“百千万”人才工程省级教育专家、广东省督学、广东省中学历史学科带头人、深圳市地方级领军人才，先后荣获深圳市、广东省教育教学成果奖（基础教育）一等奖、国家级基础教育教学成果奖二等奖。
今年8月，“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家资源库人员名单公布，宾华入选。这也是对宾华参加国家级教材编写、课程标准修订，获得国家级成果奖的学术水平与教研能力的肯定。
2020年11月，具有基础教育教学、行政管理以及教科院机构领导任职经历的宾华正式担任深圳市第三高级中学校长，基于对学校的全方位了解，他提炼出“成就学生，超越自己，追求卓越，创造奇迹”的办学理念，“事事皆课程，时时有教育”的育人理念，“上前线，守阵地，打胜仗，立尊严”的工作理念，培育“四有”教师的学习机制，营造“三全育人”的学校文化，建立家校协作的育人机制，坚持立德树人，落实五育并举。
今年9月，深圳市第三高级中学被评为深圳市教育工作先进单位，是市直属教育系统唯一获评先进单位的普通中学。
名师执教
为学生梦想搭建学习舞台
教师，是一所学校的主心骨，也是学生成长的领航员。深圳三高的每一步发展都离不开独特的教师成长机制。
深圳三高现有专任教师319名，中学正高级教师5人、特级教师7人、各级各类名师、学科带头人65人，中学高级教师126人，占专任教师的42.8%。具有全日制研究生学历教师108人，占专任教师的34.2%。该校是深圳市实施“名师工程”以来全市中获评名师占专任教师比率最高的学校之一。
以广东省名师工作室主持人庄惠芬、杨祥明老师为代表的优秀教师，锐意改革，勇于创新，他们的教学成果获得了广东省教学成果奖一等奖。庄惠芬的高中地理steam课程建设、杨祥明的“新经验语文”等作为教学改革的有益探索，成为深圳教育先行示范的成功范例，也为深圳三高的高质量发展起到了示范引领作用。
当前，深圳三高正进一步推进教师队伍建设，继续开展校内名师工作室、教育科研专家工作室、名班主任工作室、校级课题申报等系列活动，为教师专业成长搭建“四有”教师的学习机制，筑牢教师全面发展平台。
近年来，深圳三高高考上线率均保持在99%以上，重点和本科的进步率保持在市同类学校前列。先后有吕品等7人考入北京大学，叶敏华等6人考入清华大学，王力是深圳市数学单科状元，饶家鼎、袁健榕等6人是学科竞赛国家级金牌获得者。2016年起连续获评“深圳市高考工作卓越奖”，连续18年获评市高考工作先进单位，两次被评为深圳市办学效益优秀学校及广东省高中教学水平优秀学校。
文化立校
全员全过程全方位育人
学校品牌的建设和发展，离不开文化引领。学校显性文化、隐性文化都在不知不觉中影响着师生的言行，让师生在潜移默化之间感受学校文化，自觉遵守学校规程，浸润了学校文化的师生又成为学校品牌的直接载体和传播平台。
深圳三高有一个优良传统：每个学期一开学，从学校领导到各位教师都要给同学们上“开学第一课”。今年9月5日，新学期开学之际，宾华以“什么是学习”为主题，为全校师生带去了一堂生动、精彩的“开学第一课”。之所以选择这一主题，源于今年7月31日他给高一新生布置的两项暑假作业，更源于终身学习的时代背景。“在这样一个时代，人人都面临着一个终身之问：什么是学习？”随后，宾华分别从什么是学习、什么是中学生的学习、中学生学习的三大学习内容和学习任务，以及中学生学习的八个学习条件和学习要求四大方面，带深圳三高学子领略学习的真谛。
仪式感满满的“校长陪你吃午餐”活动也是三高学子较为期待的。宾华定期会邀请一些学生代表共进午餐，用餐前，他会亲手给同学们送出事先准备好的礼物，或是一本精心挑选的书，或是一本精装版地图。在用餐过程中，同学们可以就学习和生活上的很多问题向宾华请教。宾华用自己的求学经历和切身经验举例，深入浅出地进行解答。“校长宝贵的经验和风趣幽默的语言让我们收获满满，整个过程充满了欢声笑语。”参与活动的同学们表示。
“深圳三高大讲堂”是学校又一个优良传统，是深圳三高倾力打造的另一张校园文化品牌，交流教育教学经验，促进师生家长成长。今年4月10日，宾华开讲《致敬大师：杨振宁的求学经历及其教育启示》，拉开了2022年“深圳三高大讲堂”序幕，雷声主讲《Hold住文言文——中学生文言文学习方法指导》，王志老师主讲《走进高中数学》，学生家长张燕谈《家庭教育如何赋能孩子成长》，陈武老师主讲《世界那么大》，周文君老师主讲《诲人不倦，助力学生成长；家校共建，开启如意人生》，高华章老师主讲《航空航天领域中的高中物理知识》，何美玲老师主讲《擦亮你青春的“名片”》，关金船老师主讲《美学散步》，叶建立老师主讲《化学怎么学》。
为了进一步营造“事事皆课程，时时有教育”的校园文化和学习氛围，深圳三高还举办“三高朗读者”系列活动，学生在演绎过程当中加深对经典的理解和感悟。学校构建的亲子诗词大会，也体现了学校活动的课程化设计：全员育人、全过程育人，全方位育人。
五育并举
全面推进素质教育
深圳三高尤为重视人才的健康成长与综合素质的全面发展。该校是广东省首批体育特色学校、广东省中小学艺术教育特色学校、首批广东省中小学中华优秀传统文化传承学校、全国中小学中华优秀传统文化传承学校、深圳市中学生科技创新教育基地学校。学校为学生成长提供了丰富的课程资源和活动平台，现有48个学生社团，社团活动帮助学生找到适合自己的课外生活，发展自我的兴趣特长。
育人为本，德育为先。深圳三高以“人文教育、人格塑造、人性管理、人本服务”的理念，建立了一支和谐进取、科学管理的德育工作队伍。根据时令的特点，学校开展丰富多彩的活动，感恩教育、励志教育激发学生潜在的能量，培养学生懂得感恩，增强自信；运动会、“民族活动月”无不彰显学生的个性风采，实现了学校德育的可持续性发展。
今年3月8日，深圳三高文学少年——高二（13）班罗海威同学在“三八”妇女节这天给妈妈写的一首长诗《致母亲——这世上最美的温柔》，得到了深圳各大媒体争取报道，火遍鹏城，深深感动了疫情困扰中的深圳师生和家长。
深圳三高的科创也很“牛”。在今年11月结束的第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道全国总决赛中，深圳三高作品《“云斗”——智能高压气冲节水小便斗》荣获金奖——创新潜力奖。更值得一提的是，在近三届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道全国总决赛中，深圳三高取得了连中三元的优异成绩。在2020年第六届赛事中，深圳三高项目《多功能口罩消毒盒》在萌芽赛道中获得广东省创新潜力奖、全国比赛唯一一个“最具人气奖”。在2021年第七届赛事中，该校获得一等奖1个，三等奖2个。其中，《“安智捷”物联网智能消防逃生面罩》项目再次获得萌芽赛道全国大赛“创新潜力奖”及“最具人气奖”。
以学生为本，以“健康第一”为宗旨，以新课标的“三维目标”为指引，深圳三高以市中招体育考试的项目、结构和评价标准为核心内容，结合新课标对初中阶段各学段的不同要求，制定了初中三年的学生体能培养训练规划，老师、学生、家长全员参与，不断提升该校学生的体质健康水平和体育中考成绩。
羽毛球是深圳三高的传统优势项目，今年7月，深圳三高作为广东省第十三届中学生运动会羽毛球项目“备战学校”和训练基地，联合兄弟学校组队，获得了男子双打和混合双打两块银牌、女子双打铜牌，以总积分29分获得本届中运会羽毛球项目团体亚军，完成了“保二争一”的比赛任务。7月在广东省第十六届运动会竞技体育组马术项目比赛中，植德同学表现优异，斩获了盛装舞步甲组团体赛冠军、个人决赛冠军，场地障碍甲组团体赛亚军。8月在广东省第十六届运动会竞技体育组网球比赛中，侯天昊、谢天霖同学获得了乙组男子团体冠军，侯天昊获乙组男子单打冠军，谢天霖获乙组男子双打季军。
以美育人、以文化人。近年来，深圳三高根据学生的兴趣特长爱好，因校制宜、一校多品，分项开展艺术校本课程教学，组建了合唱团、民族打击乐和舞蹈等学生艺术社团，培育三高艺术教育特色，促进学校全面发展。
“五星级宿舍”建设是深圳三高学校文化的一大亮点，也是该校践行劳动教育的生动实践。该校自2011年起实施五星宿舍管理模式，申请五星宿舍成功后，学校会以五星宿舍成员为榜样导向，组织五星宿舍学长团传帮带，把他们优秀的品质、优秀的习惯传递给下一届新生。通过长期约束的行为，促使学生形成一个良好的生活习惯，慢慢从他律转为自律，共同呵护宿舍这片温馨的天地。
通过持续落实“五育并举”，深圳三高学子在文化、艺术、体育、科创等多个领域均取得突破，师生在各类竞赛中摘获含金量较高的奖项。先后有279名特长生考入中央音乐学院、中国传媒大学等重点学校。
低进高出
打造“跃升世界名校的龙门通道”
在深圳三高，许多中考入学成绩并无明显优势的学子，经过高中三年的培养，实现了素养和学业成绩的跃升。以2020届陈嘉豪同学为例，当年他考进三高时是409分，全市排名中上，三年后高考总分是662分，名列全省前列。而通过三高国际留学体系进入世界名校的学子也比比皆是，学业水平均比他们当初入学时的基数高出不少。
深圳三高出国留学教育始于2007年，历时15年，帮助2800多人进入全球高水平大学深造，得到越来越多国内外著名大学和机构的认可：国家留学基金管理委员会授牌的出国留学基地学校、澳大利亚国立大学预科学院优生源基地、英国杜伦大学国际学习中心优生源基地、美国大学理事会AP会员学校、英国剑桥考试局和培生英国爱德思考试局双授权A-Level考试中心、ACT GAC国际课程官方授权学校、加拿大滑铁卢大学授权的数学竞赛和计算机竞赛考试中心、雅思官方授权的认可雅思机构。
从2017年起，深圳三高国际部逐步建成一套融合中西教育的课程体系：不仅开设了国家高中必修课程，还开设了AP、A-level、加拿大OSSD、香港DSE、德国高中、日本高中、美国高中、SAT、ACT、托福、雅思等主流国际课程与考试辅导课程，一站式满足学生出国留学需求。
那些无缘深圳“四大”的学生，通过在深圳三高三年的努力，升入了华盛顿大学西雅图校区、伦敦大学学院、约翰霍普金斯大学、新加坡国立大学、多伦多大学、香港大学、纽约大学、墨尔本大学、慕尼黑工业大学、慕尼黑大学等世界知名大学深造。2022年三高国际部学子李善鑫同学（当年中考412分）以三门主科AAA的优异成绩考入新加坡国立大学，龚子芸同学（当年中考421分）拿到伦敦大学学院和香港大学的录取通知书。
经过多年的教育实践，深圳三高出国留学项目已成为深圳市国际教育的优质品牌，被誉为“跃升世界名校的龙门通道”，学校也因此荣获“全国公办高中国际教育优秀学校”称号，亦被国家留学人才培养发展基金会授权为“中国国际化人才培养基地”，是深圳市唯一将出国留学招生纳入中招计划的公立高中。 文章来源于南方日报，如有侵权请联系删除。本文仅代表作者观点，不代表大湾网的观点立场。
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