我们总说要带孩子见世面，可什么是真正的见世面？
之前看到一位山东妈妈，为了激发孩子的学习热情，在儿子5岁时，拉他到考研考点，提前体验考研氛围，并表示：
“他有16年，5840天就考研了，提前带过来感受氛围，对孩子成长有帮助。”
这么做，真的有帮助吗？
5岁，还是无忧无虑的年纪，能感受到啥？从视频看，孩子蹦蹦跳跳的，还以为妈妈带自己来玩。
就算能感受到，也可能更糟。孩子知道自己未来的5840天都已经被计算好，压力得多大？
想培养一个真正优秀的孩子，靠压力刺激是不行的，一定尽早带他走出去，见见世面！
一、和孩子一起，见生命的真实
在陪伴孩子成长的过程中，我一直希望多带孩子去大自然的怀里行走。
看路边的小草小花。捡回河道边的石头。教他分辨蒲公英和其他野草的区别。也让他去抓一切可以抓的东西。
所以他摸到的是一个真真切切的世界。
小小的草也很美
很多的父母给孩子在游乐场办了卡。玩海盗船、云中飞船、碰碰车等。
这是一种玩乐，只是让孩子得到刺激。
但是真正能够让孩子的感官得到充分发展的方式还是去大自然。
大自然中的风，你觉得没用？
如果孩子看到了风的力量，感受到了风的语言，这就非常了不起了。这就是难得的真实生命感受。
保持孩子内心那些纯真的东西，不要急着逼孩子长大。
我反而希望孩子做孩子的时间能更长一些。能够拥有真实的自我，不做作，不需要讨好，也不需要假装懂事。
一个孩子，如果能做真实的自己，其实也是一种莫大的幸福。
如果孩子一直带着面具，活在大人期待的样子里。
他会幸福快乐吗？
二、让孩子见阅读之美
那么，阅读有哪些美呢？
阅读能让孩子的世界变得宽阔起来，有一种大气之美。
我们常会觉得，不同的人站在同样的一处景物面前，感受是不一样的。
你屏气凝神，思古论今时，边上的朋友可能已经催着你赶紧去下一站，说这里没有什么好风景。
因为不同的文化背景和认知，会产生不一样的感受。
你看山是山，看水只是水。但是另外一个人可能就看到了山山水水背后的故事。
我们的眼睛看到的东西，脚步丈量的土地，是有限的。但是如果通过其他人的眼睛和脚步，那就能无限地扩大。
当孩子从书中读到了异域风情，就会心生向往。这是寻找远方的梦。
阅读能给孩子带来一种宁静之美。
你会看到，那些爱阅读的孩子，读书的时候非常安静。好像周边的一切都静止了。这样的时刻，是非常难得的。
因为培养一颗宁静的心，才能真正地做出事情来。
那些浮躁的心灵却往往一事无成。
阅读能让人宁静，很多爱阅读的妈妈说，自己喜欢找一个安静的时刻，好好读书，一天的烦恼都烟消云散了，而且阅读让那些琐碎的生活变得有意义。
所以希望自己的孩子将来也能通过阅读，找到这份宁静。
三、带孩子见天地的宽广
席慕蓉说，如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然，譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶，她就没办法教他美术。因为，他没第一手接触过美。
这个我深表赞同。
我们一直在着力推广亲子阅读，希望更多的孩子养成阅读的习惯。
而读书更需实践，所以千万不要让阅读占用户外活动的时间。
孩子是需要去户外的，和好朋友一起玩耍，看看云，听听风，摇摇树，都是非常好的。
比如有一次带儿子去岳麓书院。一座千年书院，从里到外透出一种古韵书香。
孩子指着孔子的雕塑问是谁。我说是孔子。他就问孔子是谁。
那其中的故事就多了，我们可以随便拣几个跟孩子讲一讲孔子的故事。
这样的旅行孩子就受益了。
如果孩子大了，那旅行和读书结合起来是最好的学习。
比如有一个朋友的儿子，非常喜欢水浒传，他就一直希望爸爸带他去水泊梁山看看。
爸爸爽口答应，两个人开始对梁山那个地方展开资料搜索。到了那个地方再一一验证。孩子神奇地发现：原来读书能让自己了解更多的历史人文知识。
这样的发现就是受益，是启发智慧。
还有一个孩子，非常喜欢岳阳楼记，每次朗诵起来总是充满了向往之情。
后来他跟着班上的同学一起去了洞庭湖，登上岳阳楼，那“波澜不惊，上下天光，一碧万顷”的景象真正的展现在眼前时，那是非常有成就感的。
旅行，让孩子的天地变得宽广。
四、孩子的未来取决于父母的教育
有人会问，带孩子见世面一定要花很多钱吗？
绝不是如此。
那些真正见过世面的孩子，他们背后一定有“有眼界和高度”的父母。
父母的格局、修养就是孩子的起点。
我们很多时候会羡慕那些优秀的别人家的孩子，可是却忽视了他们的父母。
所以，一定要引导孩子多读读书、多走走、多想想（有自己的主见）。
你会发现，其实我们读过的书，走过的路，最后都成为了我们生命的一部分，深深影响着我们的一生。
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