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自闭症是一种复杂的神经发育障碍，其核心特征包括社交沟通障碍、语言发展迟缓和重复性行为。其中，刻板行为是自闭症患者中常见的一种重复性行为，它可能表现为对某些事物或行为的强迫性追求和执着。这种行为可能是由于自闭症患者对环境和感觉输入的高度敏感所引起的。
01重复动作
自闭症孩子可能会不断地进行某些动作，如摇晃手指、扭动身体、旋转物体动作等。
02固定程序
自闭症孩子可能对日常活动的顺序和方式有严格的要求，比如每天必须走同一条路线去上学，或者吃饭时必须使用特定的餐具。如果这些程序或顺序被改变，他们可能会感到不安或焦虑。
03偏执或强迫行为
有些自闭症孩子可能会有偏执或强迫行为，比如反复检查门是否关好，或者坚持重复说某些话语或词语等行为。
04自我刺激行为
有些自闭症孩子可能会进行自我刺激行为，如看旋转的物品、听单调的声音等。这些行为可能是为了寻求感觉输入的刺激，或者为了缓解内心的焦虑和不安。
05狭窄兴趣
关注点、兴趣点以及活动范围狭窄或受限制，全神贯注于某项活动，强烈地依恋某种物品、迷恋能动的物品，比如钟表的指针或风扇灯。喜欢物品的局部而非整体，比如喜欢玩弄玩具车的车轮，而不是喜欢玩具车。 对于自闭症孩子的刻板行为，家长和教育工作者应该采取理解、耐心和支持的态度。通过了解孩子的行为背后的原因，提供适当的环境和活动，以及利用适当的治疗和干预措施，可以帮助孩子减轻刻板行为，提高生活质量。同时，对于严重影响到日常生活、学习和社交的自闭症孩子的刻板行为，家长们应及时寻求专业医疗人员的帮助，以便早期治疗。
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