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最近，“反向式育儿”在家长群中很火。这源于网上一条视频，湖北武汉一个三年级男孩，因沉迷于游戏，主动要求“休学”打游戏。父母将计就计为其制定了严格的打游戏计划，每天要玩够16个小时的游戏，还要进行复盘总结。网友评论，“走孩子的路，让孩子无路可走”。对此，专家则表示，不要把偏执的教育当成多元教育。 “反向式育儿”最近频现实证案例，家长们不按套路出牌，很是用心良苦。除了“父母让8岁孩子休学1周专打游戏”，还有一位黑龙江妈妈，在仅有0℃的天气，3岁的女儿执意穿单薄的公主裙出门，妈妈就想让女儿亲身体验一下并同时跟在她后面询问“冷不冷”……
熊孩子屡说不听、屡教不改，百般无奈的家长们，只有反其道而行之了。家长王女士坦言，这就是“用魔法打败魔法”。“让孩子在好奇的过程中有一个试错的过程，比如说天冷，她要出去，你会觉得不舒服，一定要让她穿上衣服，但是她并没有感觉到寒冷，如果真的冷，她也许回来自己就穿上了。让她自己去尝试，总比硬着要求她去做，可能效果会好一点的。”
所谓“反向式育儿”，就是让孩子们切身感受自己的选择以及相应后果，说不定真能“撞了南墙就回头”呢？采访中，不少家长都有类似经历。
“一直要看电视，最长时间给他看过一个小时，因为我跟他说看电视时间长了眼睛会痛。他看了一个小时后我会问他，眼睛疼不疼？他说疼，后来就不会看这么久了。”家长钱先生说。
这种放手后的“反向式育儿”，不少学生并不支持。一位小学五年级学生林同学说：“我觉得还是不太好的，例如有些人沉迷游戏，如果让他打了一天16个小时，万一他真的沉迷下去了，他甚至会玩得更久，到时候还有可能会猝死了，这种是不好的。”
国家二级心理咨询师、家庭教育高级指导师张卫芹认为，相对于宠溺式教育，父母适当放手，将主导权给了孩子，给孩子创造了一个试错的机会，在“碰壁”中不断纠正和调整自己，有利于培养孩子的反思意识和自主意识，有利于培养孩子的独立性。不过，不当使用也会影响孩子的身心健康。
“‘放’之前我们家长首先要对问题和后果进行充分评估，后果是不是孩子和家长可以承担的？比如说孩子想要穿单薄的裙出门，后果可能是感冒，吃药，这些后果可能我们是可以承担的。但是如果是孩子没日没夜打游戏，这样一个后果可能就是我们孩子和家长不能承担的。” 张卫芹说。
南师附中宿迁分校城北路校区副校长杨浩也认为，“反向式育儿”只是育儿方式中的一种，并不适合所有的孩子，也不适合孩子的任何时期，育儿因材施教，遵循教育规律。“从某种形式上讲，它有点走极端的一种方式，这可能只是现在某种社会现象，让孩子去试错。如果一旦走极端化了，孩子试错没有遇到困难，他反而是体验到快乐了，到那个时候问题严重了。”
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