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从小做家务和不做家务的孩子长大后区别很大，父母要及早培养
美国曾有一项研究表明，那些成年后有成就且过得比较幸福的人，都有一个重要的相似之处：他们从小就会做那些看似琐碎的家务。 《正面管教》也积极倡导让孩子从小参与家务，以此来培养孩子的责任感、归属感、价值感与成就感。做家务的意义已经远远不止是一项体力劳动那么简单，所以，让孩子承担家务，对于孩子一生的成长来说都大有裨益。
先来看几个常见的场景： 场景1：中午，妈妈正忙着做午餐，突然接到快递员的电话，网上购买的几套书籍送到了。 “阳阳，你到楼下取一下快递，妈妈让快递员叔叔把书先放到物业了！”妈妈冲9岁的儿子喊道。 “为什么是我去取，你不能去取吗？”阳阳不愿意去取。 妈妈边炒菜边说：“妈妈正忙着呢！一会儿你不吃饭吗！” “行、行！我一会儿去拿！”阳阳正在客厅看动画片，随便应了妈妈一声，却没有动。 妈妈一再地催促他，他很爽快地答应着，却始终没有行动。直到妈妈做好午餐，阳阳也没有把快递取回来。 最后，妈妈非常生气地说：“你总是这样，让你做一点小事都不能做！妈妈这么忙，你就不能替妈妈分担一点吗！”妈妈边抱怨着，边自己下楼去取。
场景二：“甜甜，你去学校的时候，顺便把门口的垃圾扔一下！”11岁的女儿准备出门去上学，妈妈安排道。 “好的！我尽量吧！”甜甜诡秘地一笑，她很奇怪妈妈最近怎么像变了一个人，以前从来不让她做任何家务的，对此，她已经习以为常。 妈妈参加了一个家庭教育课，知道了培养孩子做家务的好处，所以，最近常常安排甜甜做事情，但是甜甜却总在敷衍。 毫无疑问，结果是垃圾依然像过去一样静静地躺在门口，没有被带走。 场景三：妈妈让10岁的乐乐给洗好的运动鞋穿一下鞋带。乐乐正忙着做手工，“妈妈，你帮我穿一下吧！穿鞋带太麻烦了，我弄不好！再说，我正忙着呢！” “你的鞋子，你自己负责，你先穿鞋带，穿好了再做别的事情！妈妈有事出去，你最好在妈妈回来之前把鞋带穿好！”乐乐有点不高兴，继续做手工，妈妈则出去忙别的事情了。 当妈妈忙完事情回家后，乐乐仍然没有把鞋带穿好。 “乐乐，你真是太懒了，这么一点小事情都做不好！”妈妈很不高兴，一把提起鞋子扔了出去。 “我就是不穿，怎么了！” 妈妈的言行瞬间激怒了乐乐。紧接着就是一场不愉快的争吵。
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