本帖最后由 牧田芋子 于 2020-4-29 18:33 编辑
新冠肺炎疫情席卷全国,人们不得不宅在家中。绝大部分人的生活,被禁锢在日常的吃喝拉撒睡形态。24小时生活在家,如果家中整洁温馨,物品收纳井井有条,空气洁净清爽,饭菜可口营养,衣物叠放整齐……同样度过24个钟头,在这样的家居环境中,隔离的日子想来不会太过难捱。在当下的中国,大城市生活的人,一向习惯于仰赖社会化精确分工,平素以十指不沾阳春水的潇洒姿态,轻松解决一日三餐。在这个非常时期,“会不会做饭”以及“是否善于打理家政”成为保障其生活水平的重要能力之一。随着老百姓居家隔离期延长,家政能力的重要性得以凸显。 自从家政变成一种可以用钱购买的社会化劳动力之后,人们将更多的业余时间花在了其他方面,如逛街购物、美容健身、网络游戏、旅游观光……听上去,正面、美好、光鲜,甚至于在征婚交友的简介中,始终强调的都是这些所谓的兴趣爱好,而很少有人把“做饭”“治家”当作竞争力写在其中。有的人,出街时打扮齐整,公共场合举止优雅,待人接物颇为得体。然而去到TA的家一看,乱得一塌糊涂:脏碗筷摞成一摞,灰尘遍地,尘螨横飞,换下来没洗的衣服泡出蘑菇,臭袜子扔在餐桌,包装袋拆得到处都是,卧室更像是动物穴居现场……此情此景,让你对其人的外在印象,顷刻间轰然倒塌。试想一下,假如要跟这样的人,长久生活在同一屋檐下,捱过长久的疫情封闭期,感受如何? 当代人家政能力的退化始于何时,因何种原因导致,值得深究。记得我小时候,学校里的社会实践,通常安排去食堂帮厨,做什么呢?男生擦洗地板,女生择菜捡葱。那时候环保意识还很粗放,学校的野炊活动也还被允许。学生自带生米蔬菜,自备柴火锅具。千辛万苦上得山去,寻找避风处搭灶生火,找寻水源,洗米煮饭。男女同学搭配组合,分工合作。煮饭、洗菜、切菜、炒菜,老师们轻易不加干涉。忙活好久,这顿野餐勉强吃上,哪顾口味,夹生饭照样狼吞虎咽。每人脸上,柴火黑灰,像极了挖煤工人。有时,老师还指导采摘山上野菜野果,勤快学生将之采集回家,一次丰富的野炊活动才告结束。如果说学校的野炊和劳动性的社会实践活动,起到的是启发学生劳动意识和兴趣的作用,那么培养学生的家政意识和家政能力,更多的则是靠家庭教育中的日积月累。
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