如何养出独立、自信的孩子？父母要牢记“五不惯三不管”

夙森屿

Hi，大家好，我是追光小明~好的教育，永远需要父母的奋力托举。


想孩子独立、自信、懂事，父母就要做到“五不惯、三不管”。


李玫瑾教授在谈到父母教育孩子的弊端时，说到：

“有些家长该管的时候不管，不该管的时候却开始管。”

其实孩子身上的大多数问题，都来源于父母对什么该管，什么不该管这个问题的认知不清。


该严管的时候不舍得严管，惯出了孩子的一身臭毛病，该放手的时候做不到放手，阻碍了孩子的成长。
有句话说的非常有道理：

“教育孩子需要一种绵力，要顺应孩子的感觉与节奏，错误的教育方向与方式，孩子会把你撞飞。”

五不惯

1. 孩子没有规矩，不惯

无规矩不成方圆，这是自古流传下来的教育箴言。


孩子就像一条奔涌向前的河流，父母要做的，应该是顺应他前进的方向，给他筑起坚固的堤坝；


让这条河流不会因为失控而四处肆虐，也让他能够流淌得更远，直到汇入大海。


而规矩就是这个堤坝。


立规矩要趁早，不要觉得孩子年纪小，就可以惯着，现在惯着，以后想管的时候就管不住了。


从小教会孩子了解社会规则，明确告诉孩子什么该做、什么不该做，开始会很难，但孩子成长后，会明白父母的苦心。

2.孩子拖拉磨蹭，不惯


面对孩子的磨蹭，大多数父母采用了“催”这个简单直接的办法。


但催促，也许短时间内有效，却容易让孩子形成对催促的依赖，而且过度的催促，也会催生孩子的逆反心理，甚至影响亲子关系。


孩子是催不快的，他们拖拉磨蹭，大多数的病根其实都是缺乏时间规划能力。拖拉磨蹭，看似是小毛病，不仅与孩子的学业密切相关，甚至还会影响到未来的工作与社交。


因此，父母对于拖拉磨蹭的毛病不仅不能纵容，反而需要有意识地培养他们对时间的管理。

3. 孩子不做家务，不惯

不要觉得做家务这件事可有可无，一个小时候就不做家务，不爱劳动的孩子，长大后想要他突然变得勤劳，这是不可能。


父母一味娇惯、包办代替，不但会降低孩子的幸福指数，还让“巨婴”和“妈宝”等不健康人格出现，影响孩子的人生。


好习惯要从小养成，父母从小就要培养孩子做家务的习惯，让孩子有自理能力的同时，培养孩子勤劳肯干的品质。


这对孩子之后的学习、生活、工作，都大有裨益。

4.孩子沉迷手机，不惯


假期，如果时间没有得到合理安排，很多孩子会把更多时间用在玩手机上。


我们常说：毁掉一个孩子，就给他一部手机。而毁掉孩子最快速的方式，就是放任他们在手机的世界中沉沦。


成年人面对手机的诱惑都尚且难以自控，更不用说自制力差的孩子了。


在与手机“争夺”孩子的过程中，家长也需要要试着理解孩子的感受和立场，用恰当的方法来进行引导。如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机，不要说“现在立刻


去做作业”，而是说“我知道这个游戏很好玩，但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局，然后你就去做作业，可以吗？”


我们要多关注孩子的心理和行为变化，给予孩子一定的个人空间。有了沟通和信任后，与孩子一起协商制定玩手机的规则，比如没有遵守约定就会有怎样的惩罚。


除了合理引导孩子使用电子产品外，我们还能带着孩子一起培养点兴趣爱好，安排丰富的娱乐活动。如学画画、学下棋等等，每天都需要练习，也能培养孩子的专注
力和耐心；或者带孩子爬山、打球，让孩子全身心都得到锻炼了；还有亲子阅读、亲子游戏，这些都是能够帮孩子综合发展有益的活动。

5.孩子习惯不好，不惯


寒假，孩子压力减轻了，人不像之前那样紧张学习了，但很多坏习惯也很容易浮现出来：好吃懒做，不爱运动，晚上不睡早上不起……


这些坏习惯看似不是什么大毛病，但积累的越多，好习惯的养成就更困难，就越容易拖垮孩子。 截然不同的学习习惯，也会影响孩子未来的走向。


习惯好的孩子可以把自己的时间安排得井井有条，不浪费一点时间，内驱力也更足。


哪有什么天生“学霸”，不过是好习惯的厚积薄发。


父母更要引导孩子合理利用好假期较为集中的时间，让孩子养成良好学习和生活习惯。




1-6年级好习惯养成一览表

一年级习惯

项目	内容
学习习惯	1. 按时完成作业。2. 正确的读书写字姿势。3. 读拼音、小故事。
生活习惯	1. 早睡早起。 2. 按时吃饭，爱惜粮食。3. 爱护书本，爱惜学习用品。4. 自己穿衣服、系鞋带。
交友习惯	1. 同学间友好相处，不打架、不骂人。2. 乐于帮助同学。3. 不与陌生人来往。4. 对他人的帮助要主动致谢。
健康习惯	1. 早晚刷牙。2. 饭前便后要洗手。3. 不吃不卫生的零食。4. 按时做两操。
行为习惯	1. 见到客人主动问好。2. 不乱扔果皮纸屑。3. 公共场合不大声喧哗。

二年级习惯

项目	内容
学习习惯	1. 每天预习半小时。2. 独立完成作业。3. 自觉阅读课外书。
生活习惯	1. 自己能做的事情自己做。2. 吃饭不挑食。
交友习惯	1. 做错了事情要主动道歉。2. 不欺负比自己弱小的同学。3. 不嘲笑别人的缺点。4. 学会感恩。
健康习惯	1. 每天锻炼身体一小时。
行为习惯	1. 会用礼貌用语。2. 按顺序上下车。3. 爱护花草树木。4. 随手关灯和水龙头。

三年级习惯

项目	内容
学习习惯	1. 每天预习、复习。2. 认真思考。3. 作业干净整洁。
生活习惯	1. 自己的事情自己做。2. 合理安排时间。3. 少吃零食。
交友习惯	1. 能学到身边朋友的优点。2. 远离品行恶劣的人。3. 主动帮助有困难的人。4. 向别人请求帮助态度诚恳。
健康习惯	1. 勤洗澡、勤换衣。2. 每天坚持锻炼身体。3. 有良好的用眼习惯。
行为习惯	1. 主动排队上下车。2. 用文明语言和别人交谈。3. 养成节约的良好习惯。4. 孝敬父母。

四年级习惯

项目	内容
学习习惯	1. 自主学习。2. 积极思考，大胆发表自己的见解。3. 作业干净整洁且正确率高。
生活习惯	1. 合理有效安排时间。
交友习惯	1. 尊重他人。2. 真诚待人。3. 能分辨是非。
健康习惯	1. 衣服干净整洁。2. 每天锻炼不少于一小时。3. 有良好的心理素质。
行为习惯	1. 自觉遵守公共秩序。2. 用文明语言和行为与他人交往。3. 为父母及家人做一些力所能及的事情。

五年级习惯

项目	内容
学习习惯	1. 善于倾听。2. 勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。3. 自主读书，会写读书笔记。
生活习惯	1. 有良好的生活习惯。2. 健康合理使用网络社交平台。
交友习惯	1. 热情大方。2. 与积极健康的人做朋友。
健康习惯	1. 干干净净每一天。2. 每天坚持锻炼。3. 用积极健康的心态对待生活与学习。
行为习惯	1. 自觉维护公共秩序。2. 用文明语言和行为与他人交往。3. 对客人要自然大方。

六年级习惯

项目	内容
学习习惯	1. 主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。2. 注意运用所学知识解决实际问题。
生活习惯	1. 健康有规律的日常生活。2. 做事有计划，不盲目、不拖沓。
交友习惯	1. 学会保护自己的隐私。2. 尊重他人的观点和习惯。
健康习惯	1. 讲究卫生。2. 科学锻炼。
行为习惯	1. 举止文明，诚实守信。2. 勤于动手。3. 爱护环境。4. 积极参加公益活动。

教育就是习惯培养，尤其是小学阶段。


孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基本、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。习惯的养成不是一朝一夕的，家长要有耐心，坚持做下去，这样孩子上了初中后就会很省心了。


三不管

1. 孩子自己能做的事，不要管

苏霍姆林斯基说：

“儿童成长过程中所尝试做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子更好地成长。”

父母要培养孩子的自理能力，首先就要学会放手让孩子做一些力所能及的事情，哪怕孩子做的时候其实是在给你添麻烦。


但是教育就是这样一个过程，放手让孩子自己做，孩子才会成长。

2. 孩子自己能做的选择，不要管

有这样一句话：

“当你老了，回顾一生就会发觉，什么时候出国读书，什么时候决定做第一份职业，什么时候选定对象恋爱，什么时候结婚，其实都是命运的巨变。”

成年人选择着自己的人生方向，孩子同样需要选择。


父母要给孩子选择的权利和自由，小的时候学会选择自己穿什么、做什么。


长大后面对那些可以改变命运的选择时，孩子才能听从自己的内心，做出最适合自己的选择。

3. 孩子的秘密，不要管

孩子是独立的个体，要允许孩子有自己的秘密和隐私。


需要真正了解孩子是和他们良好地进行交流，是走进孩子的内心，而不是窥探孩子的隐私。


从教育学的角度来说，走向独立是现代人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置正是走向独立的要素，对于人来说，秘密往往与责任相连，并且要独立承担责任。


请允许孩子有自己的秘密，有自己的小空间。


每个孩子都有成为优秀人的潜质，是父母日常不同的教育，赋予了孩子不一样的人生。


有远见的父母，懂得在该严管的时候严管，让孩子懂得什么该做，什么不该做；


在该放手的时候舍得放手，让孩子学会飞翔，勇敢地搏击风浪，这才是给孩子最好的爱。
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