“你爸妈一个月挣多少钱啊？别怪我瞧不起你！”近日，网传天津一老师对比家长收入歧视学生。26日，当地教育局通报称，该教师已被停职。

“你们能一样吗？”

      2月25日，有网友爆料称，天津市津南区一中学教师肖某某在教育学生过程中，发表不当言论，将收入与素质划等号。

      网传视频中，该教师称，“你爸妈一个月挣多少钱啊？别怪我瞧不起你！某某的妈妈一年挣的钱都比你妈五十年挣得多。你们素质是一样的吗？你们能一样吗？”

      这一行为引发网友愤慨：“怎么会有这样的老师”“德行有亏，枉为师表”。

      26日，天津市津南区教育局官方微信公众号发布通报称，目前该教师已被停职，区教育局已成立调查组，对网传情况开展核查。教育局将根据调查结果依法依规严肃处理，并及时向社会公布。

      以家庭收入状况、家长身份评价学生的素质，违背了基本的师德要求，违背了教育方针，不仅是对学生自尊和人格的伤害，也向学生和全社会传递了一种势利的、扭曲的、腐朽的价值观。对于这种错误言论，应该予以坚决抵制。

      学为人师，行为世范。于教师而言，“德”是评价的第一标准，一旦师德失守，乃至于道德败坏，就算课上得再好、学术水平再高，也不是称职合格的教师。

      再者，一名教师，戴着这样一副有色眼镜去看待学生，背后是师德沦陷，更是教育理念的扭曲和偏狭，这样的教师大概率也不能把课上好，把学生教好。

      对于违反师德师风的行为，必须坚持“零容忍”的态度。当地教育部门及时出手，是对舆论的及时回应，更是向社会传递对错误、腐朽价值观坚决说不的态度，是一种价值重建。

      高尚师德的养成，要靠教师时刻自重、自省、自警、自励，也要及时监督和规制，更要靠长效机制，在把好师资入口关的同时，加强师德师风的日常要求。

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