全文如下：

书，本质上是什么？是印在纸质载体上的一堆文字或者信息吗？如果从阅读的信息量上来看，这几年不仅是增长，而且增长幅度特别大。但书不是一般可供阅读的文字，它是三方面共同支撑起的社会共识：主流价值、专业内容和市场检验。出版业可能将来还会发生各种业态的演化，但说到底，多种社会力量达成的共识，这是出版业不变的本质。

因而，推广阅读就是在离散化的信息社会重建共识的过程。过去我们是要把书塞给不爱读书的人，现在我们能不能反过来，让人们在读书中建立成就感。经常有这样一种声音，“读书不应该追求有用”“读书无用”“无用之用”，道理当然是对的，但在中华民族绵延几千年的阅读历史中，读书真的没用吗？读书的用处可太大了。不把有用的台阶给普通大众铺好，这是我们阅读推广人的失职。要看到，读书是会有表达、会有产出的，产出是会有成就感的，要让人们在这种成就感中喜欢上读书。

语言学家、认知心理学家史蒂芬·平克在《共同知识》一书中，将人类的知识分成两类，一类叫私人知识，一类叫共同知识。私人知识解决知识的创生问题，就是知识从无到有的问题。但知识可不是有了就行，必须变成共同知识，对社会才有作用。书最大的价值，就是在生产共同知识。当你知道，我知道，且我们都知道彼此知道时，个体便不会有被知识共同体放逐的焦虑。

这也为全民阅读推广提供了思路。我在山东济南看到一家书店“藉书园”，它不靠卖书挣钱，而是靠收年度讲座费盈利。如今书籍资源不再稀缺，线下的阅读空间也是很充裕的，但比资源和空间更有价值的，是能生产共同知识的聚集场景。就像我办跨年演讲，明明手机上能看，电视上能看，为什么还有几千上万人要聚到现场看，那就是大家要找这种生产共同知识的感觉。躬身入局，把自己带进去，打造共同知识，这是对阅读的推广，也更符合书籍生产的本质。