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孩子一生要经历的三种教育：家庭教育，学校教育和社会教育，其中家庭教育对孩子的影响最为深远。
语文特级教师李镇西说过：
学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。
一个孩子能否成才，和父母有着直接关系。
“优生”不全是老师教出来的，“差生”也不全是学校培养的。父母是孩子最好的起跑线，做好家庭教育，比一切都重要。
做好家庭教育，是一切的重中之重。
家庭教育的三个关键：陪伴、阅读和习惯。
1 给孩子最好的教育是陪伴
陪伴的重要性，哪怕我们强调一千次、一万次，依然有家长忽视。
很多人会问：天天都说陪孩子，可如果我不去挣钱，拿什么养孩子？
比起陪伴，有人觉得挣钱更重要，因为有了钱才能给孩子更好的生活，弥补缺失的教育。
然而，孩子对于父母教育的渴求，是任何人都替代不了的。
孩子的良好品质，不是从书上学来的，而是来源于父母的言传身教，以身作则。
孩子的行为习惯，不是老师说了他就会学好，而是根植于日复一日对父母的模仿与学习。
父母是孩子最好的老师，陪伴是给孩子最好的教育。
孩子童年时期没有父母的陪伴，犹如小树生长没有了阳光雨露。缺乏父母陪伴的孩子往往性格更内向，极易产生自卑情绪。
在《开学第一课》上，董卿说过：
在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。
成长只有一次，教育无法重来，父母千万不要给孩子留下终生的遗憾。
父母一定要知道，再多的金钱和物质，都弥补不了孩子曾经缺失的陪伴。有远见的父母都舍得花时间陪伴孩子，让孩子知道自己的身后有父母，让孩子能感知爱学会爱。
2 重视阅读的家庭能培养出爱阅读的孩子
毕淑敏曾说：让孩子爱上阅读，必将成为父母这一生最划算的教育。
良好的阅读习惯能让孩子终身受益，得阅读者得天下，阅读不仅仅是为了考出好成绩，更是从阅读中体会人生。教育专家认为，不同学龄期的孩子，有着不一样的阅读量要求
一至二年级，每年起码读100万字；
三至四年级，每年起码读200万字；
五至六年级，每年起码读300万字。
先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。
如果孩子只学习教科书，只应付做作业，那么他对世界的了解仅限于方寸之地，他所吸收的知识也仅限于课本知识。
通过海量阅读，涉猎百科，博览群书，孩子的智慧才能不断成长，最终形成强大的自我发展能力。
白岩松有句话说得特别好：“阅读，让我没有变成自己讨厌的人。”
怎样才能让孩子自信、理性、平和、乐观？“除了读书，别无他法。”
在家为孩子创造阅读环境很重要，可以为孩子置办一个小书柜，选择他所在的年龄段必须阅读的和他感兴趣的书籍。
合理利用家里的其他地方，比如书桌，沙发甚至洗手间的都可以放置书本或杂志。让阅读无处不在，让孩子能随时随地阅读。
教育专家认为，不同学龄期的孩子，有着不一样的阅读量要求。
3 教育就是培养良好的习惯
巴金先生说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”
孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到平时习惯的影响。
好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。
孩子之间成绩的差别除了智力因素外，本质上是习惯的差别。好习惯决定好成绩，教育孩子，先抓习惯，再谈成绩。
培养孩子这5个好习惯，是每个父母都应做好的事情。
1.自觉学习的习惯
先明确要求，让孩子知道怎么做才是自觉，做不好会有哪些危害。
帮助孩子制订计划，让孩子根据计划执行学习任务，学得更有条理。
2. 尊师重教的习惯
教育兴国，尊师重教，重视家教，是国家促进孩子发展的最根本要求。
良好习惯必须从尊师做起。先尊重老师，然后尊重课堂，尊重知识，尊重自己的未来。
3. 珍惜时间的习惯
孩子之间真正的差距不在于智力，不在于努力程度，而在于时间管理。
鼓励孩子做时间的主人，平时不能拖拉懒散，学习时要高度集中精神，珍惜时间去学更多知识。
4. 自理生活的习惯
自己的事情自己做，不依赖父母，不依赖老师，哪怕离开父母也能自理生活。
独立的孩子动手能力更强，适应能力也更强，不管去到哪里都能表现出色。
5. 认真负责的习惯
做对了要表扬，做错了要批评，一定要让孩子意识到自己的责任，才能学会承担责任。
放手让孩子做决定，提高孩子的抉择能力，培养责任感，孩子才能茁壮成长。
有人说，孩子就是家庭教育的缩影，也是父母的镜子，你可以通过孩子，观察一个家庭教的教育水平和质量，观察父母的教育能力和用心程度。
家庭教育的三个关键，陪伴、阅读和习惯，希望父母能真正执行起来。教育孩子是一场漫长的修行，大家一路同行。
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