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孩子总是注意力不集中？和这些原因有关生理原因： 1、睡眠不足：儿童时期的孩子需要大量的睡眠时间，若睡眠不足，会导致白天注意力不集中。建议调整孩子的作息，确保他们有充足的睡眠。 2、神经系统异常：如中枢神经系统出现炎症，会影响儿童的大脑功能，导致注意力不集中。此时，家长应及时带孩子去医院进行检查，以便明确病因并进行针对性治疗。心理原因： 1、兴趣不足：当孩子对当前任务不感兴趣时，容易分心。家长和老师可以尝试将学习内容与孩子的兴趣相结合，提高他们的学习兴趣。 2、性格问题：有些孩子可能由于性格原因，如调皮捣蛋等，导致注意力不集中。在这种情况下，加强心理教育，多跟孩子沟通、交流，给予鼓励、安慰和激励是很重要的。环境因素： 1、过早使用电子产品：长时间使用电子产品会让孩子的大脑接收到太多刺激，影响注意力。家长应严格控制孩子使用电子产品的时间。 2、学习环境不佳：嘈杂、杂乱无章的学习环境会分散孩子的注意力。为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，有助于他们更好地集中注意力。注意力训练：利用背数、拼图、符号检索等活动进行训练，以提升孩子的注意力。药物治疗：在某些情况下，如多动障碍导致的注意力不集中，可能需要在医生的指导下进行药物治疗。

亲子交流

离开别回

更新于 2024-9-28 16:11
很多家长常常抱怨到：“我家的孩子简直就是个破坏狂，什么东西到他手里立刻变成废品，弄得家里都不敢随便放东西。好像孩子根本就不知道珍惜，难道破坏东西让他很高兴吗？真不知道孩子的心里是怎么想的。” 其实，孩子爱破坏有以下的心理因由：　　1、好心办坏了事　　幼儿的出发点是好的，但由于经验不足或能力有限，结果事与愿违。有的孩子见金鱼缸里结了一层薄冰，怕金鱼冻死，把金鱼全捞上来包在手帕里；看到盐有点脏，把盐放在淘米篮里用水淘；出去打开水摔坏了水瓶……成人首先要肯定孩子的想法是好的，接着告诉孩子失败的原因。自己不懂的事先要请教大人，自己力不能及的事长大了再去做。　　2、感到有趣　　有些幼儿损坏东西，并未意识到行动的后果，而是对活动的过程感兴趣，觉着好玩。例如把图书中色彩鲜艳的画面撕下来折叠玩具；到田里揪下菜花、豆角、嫩瓜；用刀、笔在墙上、桌上乱刻乱画……成人发现后要及时制止和教育，使他们认识到这些东西损坏就再也恢复不了原样了。要适当引导幼儿兴趣，例如对爱撕书折叠的，可给孩子色彩鲜艳的彩纸，由他折叠；对爱乱刻乱写的，可给他硬纸、刻刀、彩笔及作品范例，让孩子模仿着刻画。　　3、发泄心理　　因未满足孩子的要求，孩子与大人赌气，故意损坏东西，发泄心中的愤怒。某些被溺爱的孩子常以此要挟成人，以达到个人目的。对这种故意破坏的行为，成人绝不能姑息迁就，既要严厉批评，也要让孩子尝到破坏的滋味。例如摔坏了玩具，至少在半年内不买新玩具；捣熄了煤炉，让他与家人一起挨饿；砸坏了碗碟，告诉孩子两周内不买他最爱吃的冷饮，以省下购买新碗碟的钱。孩子受到一定的惩罚后，会留下深刻印象，就不敢再由着性子耍泼了。　　4、满足个人需求　　有的孩子因提出的要求被大人拒绝，便耍手段，迫使成人“就范”。例如故意磨破衣服、鞋子，让父母买新的。为了得到自己最想吃的东西，故意淋雨，使自己患感冒。为防止这类行为发生，大人要满足孩子合理的需要。若不能满足孩子的需要，就要把原因告诉孩子，取得孩子的理解。一旦发现孩子有这种不良行为，要严肃批评，且绝不能简单满足他，更不能不容分说就加以打骂。　　5、盲目模仿心理　　爱模仿是幼儿典型的心理特征。孩子把大人当作行动的榜样，大人怎样做，他也机械地跟着学，由此产生不良后果。例如见父亲刮胡子，便将小猫胡子剪了；看见妈妈化妆，趁大人不在时，也将自己化成个大花脸……对于盲目模仿的孩子，爸妈在事后要给孩子补充有关知识，使他们明白为何自己的行为会带来破坏。平时要告诉孩子哪些事可以学成人的样子做(如刷牙、洗脸、摆碗筷、洗手帕等)，哪些不能。　　6、嫉妒心理　　孩子见别人东西比自己的好，产生嫉妒心。由于孩子的情感外露、冲动，自控力差，嫉妒往往直接付诸行动，搞破坏行为。例如故意剪坏别的小朋友的新衣服，弄坏同伴高档玩具，摔坏同伴新书包、新铅笔盒……嫉妒是一种阴暗、狭隘的心理，它既给孩子心中带来了苦恼，也影响孩子的成长及与他人的交往。为此，爸妈要从小引导孩子学会欣赏别人，让孩子的心胸开阔起来。　　7、报复心理　　有些幼儿因弱小，斗不过“强者”，便偷偷地采取报复破坏，以求在心理上得到平衡。对孩子的这种报复行为，爸妈首先要及时制止和批评，然后再问清孩子这样做的原因，若孩子果真受了委屈，可告诉对方父母或老师，寻求恰当的解决之道。　　8、好奇心理　　好奇是幼儿心理的主要特征，他们对不理解的事物，都有强烈的探究心理，总想摸摸、看看、闻闻、尝尝，弄个明白，喜欢拆卸钟表、玩具、收音机、笔，乱按电器开关或遥控器，从而损坏了东西。　　面对这样的孩子，父母可引导孩子把拆下的东西装配起来，恢复原样。平时，父母要明确告诉孩子，哪些东西是不能乱摸乱尝的(如电器、药品)，以防事故发生。对爱动手的孩子，可为他们购买拼插、组合玩具，使他们在装装拆拆的活动中体会构造的快乐。

亲子交流

远离尘埃

更新于 2024-9-26 15:46
亲子沟通融洽方式，促进家庭和睦共融：理解包容、诚恳沟通家庭是一个人一生中最温暖的港湾，而良好的亲子沟通是构建和谐家庭的基石。理解包容、诚恳沟通不仅是亲子之间的必备技能，更是促进家庭和睦共融的关键。 01 细心倾听——洞悉心声 1、倾听表达倾听是沟通的默契，在与孩子交流时，要细心倾听他们的想法、感受和需求。家长应给予孩子足够的尊重和耐心，让他们有表达自己的空间，让孩子感受到自己被尊重和理解。（1）细致观察家长不仅要听孩子说，更要看孩子做。孩子们有时候不会用言语表达自己的情感，所以观察他们的行为变化也是非常重要的。用心感知孩子的情绪变化，及时关心和呵护。（2）鼓励分享家长要主动引导孩子分享内心感受，鼓励他们表达自己的想法。在孩子分享时，要给予认可和肯定，让孩子感到自己的声音是被关注和尊重的。 2、理解包容孩子处在成长的关键阶段，他们的言行举止常常受到外界因素影响，家长应该以包容的心态去理解孩子。即使孩子犯错，也要学会宽容和原谅，倾听孩子背后的心声和需求。（1）接纳不完美每个孩子都是独一无二的存在，家长要懂得接纳孩子的不完美。不要给孩子过高的期待，而是要接受并欣赏孩子的独特之处。（2）分享感受家长也应该学会分享自己的情感和经历，让孩子感受到父母的真诚和脆弱。分享家长的故事和心情，让孩子更加了解父母的内心世界，增进亲子间的情感连接。 02 建立信任——情感纽带 1、真诚沟通建立信任的基础是真诚沟通。家长应该与孩子保持坦诚的沟通，与孩子分享内心感受和想法，让彼此之间能够坦诚相待。（1）说到做到家长应该遵守承诺，言行一致。只有通过实际行动，孩子才能相信家长的承诺和诺言。当孩子感受到家长的真诚和信任时，他们也会更愿意与家长分享自己的想法和困扰。（2）诚恳道歉家长也会犯错，当面临与孩子的分歧时，若发现自己有过错，应当主动承认并诚恳道歉。这样做不仅能强化家长与孩子之间的信任关系，也能树立家长的榜样形象。 2、尊重独立尊重孩子的独立个性和选择是建立信任的关键。家长应给予孩子适当的自主权，让他们有独立思考和决策的空间。尊重孩子的选择，鼓励他们树立自信，培养独立意识。（1）尊重差异孩子可能会有与家长不同的兴趣爱好和想法，家长应该尊重和包容这种差异。过度的干涉和强迫只会破坏亲子关系，反而应该给予孩子多一点选择的自由。（2）分享权利家长和孩子是平等的个体，在家庭中应该平等对待。给予孩子在家庭事务中的参与权利，让他们参与决策和讨论，共同建设和谐家庭。 03 共同成长——情感交流 1、亲子互动家长与孩子之间的互动是亲子关系的纽带，共同参与一些活动能增进亲子之间的情感联系。可以一起做手工、看电影、运动锻炼，建立亲子间的默契和情感连接。（1）创造回忆家长应该关注孩子的兴趣爱好，陪伴他们一起度过美好时光。回顾过去的点滴经历，共同创造美好的回忆，让亲子关系时刻充满温情。（2）分享成长在孩子成长的过程中，家长也应该与孩子分享自己的生活经验和人生感悟。通过分享成长经历，让孩子更加了解家，从而建立更加亲密的关系。 2、激励鼓劲家长是孩子成长道路上的引导者和支持者，应该给予孩子足够的鼓励和支持。在孩子遇到困难和挫折时，家长要及时表达理解和支持，鼓励他们勇敢面对挑战。（1）肯定进步家长要学会欣赏和肯定孩子的努力和进步。不要过分苛求完美，而是要看到孩子的进步和努力，给予实实在在的肯定和鼓励。（2）激发潜能每个孩子都有自己独特的潜能和才华，家长应该激发孩子的内在潜能，帮助他们发展特长，实现自我成长和价值的目标。 04 总结：亲子沟通是构建和谐家庭的基石，理解包容、诚恳沟通是促进家庭和睦共融的有效方式。家长在与孩子沟通时，要细心倾听、建立信任、共同成长，创造更加亲密和融洽的亲子关系。只有通过彼此的理解包容和真诚沟通，家庭才能成为孩子成长的温室，让爱在亲子之间传递，共同享受幸福和温馨的家庭氛围。

亲子交流

努力了就会有

更新于 2024-9-25 16:11
近日，一位妈妈记录大一儿子暑假日常的视频走红：足不出户，舍空调之凉，一瓶矿泉水，一台笔记本，沉浸在书海中，专注非常。妈妈很心疼，让儿子出去玩会。孩子说：“我见过你求人和羡慕别人的样子，我不想你需要我的时候，我无能为力。” 一句话，让屏幕前的网友泪目，纷纷留言：被爱包围的孩子才如此贴心。《奇葩说》辩手席瑞说：“家庭的重要功效是帮孩子制造更多可供回忆的每个瞬间。” 这些温馨的瞬间，犹如无形的能量之光，穿透心灵，滋养着生命的每一个角落。它们构筑起孩子内心的丰盈与坚韧，成为日后面对风雨时，自我救赎与成长的坚实阶梯。那些让孩子感到被爱的7个瞬间，把父母的心和孩子的心连接在一起，互相温暖，彼此照亮。孩子感受到被爱的7个瞬间，中3条以上，恭喜你做父母很成... 孩子感受到被爱的7个瞬间，中3条以上，恭喜你做父母很成... 从不拿我和他人比较只关注我的成长心理学家利昂·费斯汀格在《社会比较论》中指出：人们有一种与生俱来的自我评价驱动力，就是与他人比较。而在家长们眼中，孩子们自然也是自我评价中的一部分。好的家长从不拿孩子的短处去比较他人的长处，反而是通过肯定孩子，来激发孩子的动力。电影《阿甘正传》中的阿甘先天残疾，智力低下，需要戴着脚套行走。为了打消儿子的自卑心理，妈妈告诉阿甘：“这是一双宝鞋，会带你走遍天下。” 因为智商只有75分，校长建议妈妈把阿甘送去特殊学校。妈妈却坚持阿甘应该和其他人一样，应该接受平等的教育。在妈妈的努力下，阿甘终于被学校接纳。妈妈一直告诉阿甘：“你和别人一样，没有什么不同。” 阿甘也一直记着妈妈的叮嘱，像其他人一样读书、运动、参军。他的人生也不断突破，从飞毛腿，到橄榄球运动员，再到商界大亨，阿甘一直努力，最后成就不平凡的自己。父母的认可，是一束光，照亮了孩子前行的道路，更在他们心中种下了自信与坚持的种子。它让孩子明白，每个人都是独一无二的，只需勇敢做自己，便能绽放出最耀眼的光芒。孩子感受到被爱的7个瞬间，中3条以上，恭喜你做父母很成... 孩子感受到被爱的7个瞬间，中3条以上，恭喜你做父母很成... 当我做错事从不责怪我告诉我“没事的” 看过一个视频：小男孩不小心打翻满满一杯子果汁，桌面一片狼藉。爸爸没生气，反而笑着拿纸巾，带着小男孩一起擦桌子。看到小男孩愧疚不安的眼睛，妈妈马上安慰孩子：“没事的，马上就好了。” 听了妈妈的话后，男孩的脸上马上恢复了笑容。这一幕让不少网友直接破防：“泪目了，原来做错事情是不用被责备的。” 法国作家罗曼·罗兰说：“人生应当做点错事，做错事，就是长见识。” 当孩子犯错的时候，父母需要保持冷静与友善，当好孩子情绪与情商的榜样。父母是孩子通往世界之路的引路人，你的态度，决定了孩子对生活的态度。做错事不指责，孩子内心才有安全感，才能心态乐观。父母努力营造一种平和、愉悦、松弛的家庭氛围，孩子才能感到满满的幸福。

亲子交流

我笑着坚强

更新于 2024-9-20 17:44
中学生时代处于一个特殊的心理、身体发育时期；处于一个人人生观、价值观的重要形成时期；处于学习的黄金时期。作为家长在这一重要时期如何做好孩子的工作，促进孩子的健康发展，应成为当代中学生家长倍加重视、值得深思的问题。在中学生的家庭教育中，应该运用哪些有效的教育方法？一起来看看下面的建议。关于陪伴 01陪伴在先，教育在后第一条原则：陪伴在先，教育在后。今天很多父母的生活常态，是时间往往安排得很满，却没有留给孩子的专属时间。陪伴才是最好的教育，优秀的家庭教育是在和孩子的共同活动当中，父母有意无意对孩子产生的影响。很多父母，平时工作忙，和孩子在一起有时候忍不住就会启动训导模式，这其实是孩子最烦的。事实上，只有在父母无目的的陪伴中，孩子才能产生归属感、安全感，坦露真实的自己。这时候，教育不仅会自然发生，而且效果极其明显。比如，可以每天和孩子共进早餐、晚餐，和孩子玩一些家庭游戏，或者在睡前进行15分钟的亲子共读。如果平时实在没时间，也可以定期在周末、假期和孩子一起爬山、逛公园、参观博物馆。是爱把父母和孩子联系在一起的，陪伴本身就能为彼此带来深刻的满足感。亲子之间信任关系的建立，要比所有科学的教养方法更重要。李希贵校长有一句著名的话，“教育学其实就是关系学”，在学校里面，师生关系好了，教育不可能不好。这个规律在家里也一样，陪伴的质量高了，孩子不可能不好。家庭教育十大原则关于底线、规则 02咬住底线，放大空间第二条原则：咬住底线，放大空间。教育孩子最基本的前提是有底线。什么是底线？就是必须遵守的纪律。比如，“放学后必须按时回家”。当然，孩子每个年龄段需要设置不同的底线。父母可以在每年孩子生日的时候，和孩子商量、确定下一阶段的底线要求，并且充分向孩子说明理由。不见得听孩子的，但是要跟孩子阐述清楚理由。而且，底线没有讨价还价的余地。但是，只要孩子不突破底线，就尽量不要再过多地对他做纪律方面的要求。如果除了底线，你还是没完没了地对孩子说“不”，这也不行那也不行，那孩子就不知道自己到底能做什么，就会胆小怕事、不敢担当，更别提创新意识。确定底线同时，还要明确，如果孩子达不到底线，你会对他采取哪些惩戒措施。这里的“惩戒措施”，指的是日常的一些小规矩和小代价。比如“吃不完蔬菜就不能吃肉”，“完不成作业就不能玩玩具”，等等。确定好这底线，可以把内容写下来甚至打印出来，一式两份，一份贴在孩子的房间，一份贴在所有家庭成员都能看到的地方。03少用权力，多用规则第三条原则：少用权力，多用规则。对于孩子，家长无疑是权威，拥有很大的权力。但是，如果总是用权力来压制孩子，你的确可能经常“赢了”孩子。可孩子呢，却一次又一次地成了失败者。频繁失败的话，孩子要么会变得反叛，要么容易变得盲从。事实上，咱们做父母的，真正需要的，不是“赢”孩子，而是“赢得”孩子，让孩子理解而且信任咱们。所以，才要少用权力，多用规则。规则，和第二条所讲的底线不同。底线是强制性的，没有什么讨价还价的余地。但是规则咱们不能单方面制定，必须和孩子协商产生。跟底线类似的是，制定好的规则之外，父母也不能再随意地、无休止地对孩子提出各种各样的要求了。如果孩子不遵守规则，父母要和善而坚定。我们是要让孩子懂得规则的道理，而不是逼着他遵守规则。对于还没有形成良好规则意识的孩子，不要一次确定过多规则，可以先易后难，逐步完善。家庭教育十大原则关于习惯原则二、原则三守住了底线，建立了规则，现在可以在这个基础上，去培养孩子各方面素养。首先从习惯开始，从小帮孩子养成好习惯，会让父母在以后的教育过程中事半功倍。关于习惯，李希贵校长总结了如下几条原则。04设计策略，培养习惯第四条原则：设计策略，培养习惯。所有好习惯都不是天生的，而需要长期培养。但是好习惯的培养没有那么容易，往往孩子一哭闹、一撒娇，父母的就心软了，放弃了。咱们要做的，就是设计策略，给孩子一个脚手架，让他能比较容易地攀登到良好习惯的台阶上。比如，几乎所有家长都想培养孩子阅读的习惯。那么以后只要出门，咱们就一定要带一个小书包，里面装上孩子最近最喜欢的书。出门之后，至于看不看，不那么重要。让孩子时时刻刻知道，即使出了门，我后面的小书包里也是有一本最近喜爱的书的。仅仅这样一个暗示，其实就是一个脚手架。按照这样的自我认知和心理暗示，孩子就比较容易养成阅读的习惯。而不是父母天天在家里逼孩子“你要看书，必须看书”。再如，你想培养孩子吃蔬菜的习惯，就不要把所有饭菜一起摆到饭桌上，要先把孩子必须吃但通常不喜欢吃的蔬菜端上饭桌，让他在食欲较好的时候先吃完蔬菜。又如，你想培养孩子按时睡觉的习惯，就要规定好家庭作息时间，可以把睡前15分钟作为亲子共读时光，时间一到就开始共读。共读之后，孩子一般都会准点睡觉。这就是“设计策略，培养习惯”，习惯不能一蹴而就，它是顺着策略渐渐养成的。家庭教育十大原则 05搭建阶梯，化难为易第五条原则：搭建阶梯，化难为易。培养习惯很重要，但孩子的成长是一个渐进的过程，急不得。比如，一两岁的孩子刚开始学吃饭，用手抓可能是最得力的方式，但是饭桌上、衣服上，肯定会弄得一塌糊涂。但到了一定的年龄，孩子会轻松地学会怎么样使用筷子和勺子。这不用急，到了年龄自然就会。了解了这一点，当孩子刚开始搞得一塌糊涂的时候，就不要指责他。家长自己不要怒火冲天，也不要代替孩子，他渐渐地会自己越做越好的。孩子仅仅从吃饭这么简单的一件事当中，就会感受到对自己能力的信心，这才是最宝贵的。父母要做的，是帮孩子搭建阶梯，化难为易。再如，想让孩子整理房间，咱们最好给孩子一个需要整理的物品清单，并教他操作方法。有了这样的抓手，孩子就知道该怎么干了。这就是脚手架、阶梯。又如，培养孩子的阅读习惯，不可能让他从绘本一步跨越到文字阅读，可以给孩子买一些“桥梁性的书”，就是插画版的文字书，帮助孩子提升阅读水平。06随时鼓励，定期反思第六条原则：随时鼓励，定期反思。对于孩子，做家长的总是批评太多，表扬太少。我们看见孩子身上有什么缺点总忍不住批评，希望他变得更好。退一步想一想，事实上孩子的行为，好的行为通常情况占85%以上，不好的只是15%左右。当我们认为孩子没有可以表扬的优点时，不是孩子的问题，而是我们看待孩子的眼光有问题。85%好的行为，我们为什么往往看不见？所以，父母得培养这样的习惯：随时对孩子进行鼓励。当孩子通过你的鼓励不断意识到自己的优点时，这些好的行为就会固化成他的习惯，让他闪闪发光。那15%不好的行为怎么办？咱们心里得有个数，单纯批评没用，我们应该做的是定期和孩子一起反思。请注意，这两个词很重要：反思和定期。反思，是帮助孩子对一定时期内出现的问题进行总结、归因，找到改进的方法。比如，上学迟到是因为赖床，赖床是由于前一天晚上拖延了上床时间，那么按时间睡觉问题就解决了。一起找原因，找改进的方法，这叫反思，而不是批评。定期也很重要，不是每天说，看见就说，而是一个星期或两个星期一次，定期反思。当然，李希贵校长反复提醒，反思是针对行为本身，而不是对孩子本人。每一次鼓励或者反思，都要谨记对事不对人。家庭教育十大原则关于学习原则四、五、六讲的是怎么培养孩子的好习惯。习惯养好了，又该怎么培养孩子的学习能力呢？李希贵校长也提出了几个非常重要的原则。07转移目光，发现潜能第七条原则：转移目光，发现潜能。咱们得相信，每个孩子身上都有一些能够影响世界的重要能力，只是每个人的潜能可能会表现在不同的方面，仅此而已。如果发现孩子在某一方面有明显的短板，父母要立刻转移视线，去发现孩子其他方面的天赋；转移视线不是放弃，而是帮孩子找到一条更开阔的道路。数学不好的孩子，可能在人文或者艺术方面有优势；不喜欢弹钢琴的孩子，可能只是在键盘类技能方面没有优势，可以尝试舞蹈、绘画、合唱和其他的艺术门类。如果不愿意接受孩子天赋中的短板，非得盯着它不放，必然会让孩子产生挫败感，造成孩子的对抗，不仅亲子关系变得紧张，也会影响孩子在其他方面可能的发展。父母要做的是帮孩子激励自己，并让他发现自己的潜能。08多帮少管，供给资源第八条原则：多帮少管，供给资源。孩子之所以会犯错，往往是因为他没有资源做更有意义的事。父母要做的，是在正确的方向上提供超出孩子预期的资源，让他在这方面的发展跟同龄人相比形成明显的优势。有了资源，孩子才会逐步形成自主意识和自主能力，才会珍视自己的时间，热爱生活，进而珍爱生命。如果希望孩子爱运动，父母可以给孩子买一些简易的体育器械，甚至做得彻底一点，把家里的客厅变成乒乓球场地，能让孩子运动，还能吸引孩子和同伴一起玩耍。如果希望孩子爱读书，父母可以多带孩子去书店，也可以和孩子定期一起浏览图书网站，商讨购书计划。父母买，孩子也买，一起来挑。如果希望孩子不看没营养的动画片，父母可以帮孩子找一些健康的纪录片、高雅的故事片，给孩子提供好一点的观看条件就行了。家庭教育十大原则关于关系、情绪 09传递赞美，润滑关系第九条原则：传递赞美，润滑关系。这一条太精妙了，一般家长可能都不太意识得到。孩子往往因为喜欢老师而喜欢某个学科，老师也会因为孩子喜欢自己而反过来更加喜欢孩子，从而更容易发现孩子的优点。关系好了，学校教育就会进入良性循环，家长就要促进这样的良性循环。越是孩子不认可的老师，家长就得反复想办法在老师身上找到一些能被孩子认可的特点。你传递给老师的认可，也会慢慢影响孩子对老师的看法。反过来，家长也要想方设法从老师那儿获得对孩子的认可，哪怕是一点点，然后及时传递给孩子。当家长的，就得两头传递好消息，让孩子更喜欢老师，老师更喜欢孩子。老师可能会一分为二地向你介绍孩子的情况，不光说优点，也会说缺点。把孩子的一些问题告诉你，不是向你告状，是为了方便你教育孩子。这时家长就得注意，不要把老师指出的问题直接传递给孩子，这样容易让孩子对老师产生负面情绪。10先处理心情，再处理事情第十条原则：先处理心情，再处理事情。教育孩子的过程中，家长和孩子之间难免会冲突。一旦起冲突，家长心情不好，孩子心情也不好。心情不好的时候，孩子其实屏蔽了整个世界, 当然也包括家长对他的教育。李希贵校长的最后一条原则，就是为了应对冲突：先处理心情，再处理事情。发生冲突，家长越是焦躁、恼怒地面对孩子，孩子的抵触情绪就会越强烈。所以，家长首先要处理好自己的心情。你先冷静下来，再处理孩子的情绪。可以根据不同的情况，让孩子尽情地倾诉或者大哭，或者让他静思，通过一个人躲在房间里、听音乐、深呼吸等等方式来缓解。孩子的情绪平息之后，再跟孩子交谈。家长可以全神贯注地倾听孩子的讲述，而不打断他；可以用复述孩子的话去回应他，而不评价他，每一次复述其实都意味着，“我听到了，我首肯”；家长还要思考孩子情绪底层的原因，而不仅仅停留在表面。要给孩子时间，相信孩子稍后会冷静思考。然后家长就可以有策略地进入下一个活动（家庭日常计划内的活动），比如说一起去爷爷奶奶或外公外婆家，一起购物，一起整理书柜，等等。以上十条原则，其实殊途同归，最终都指向孩子社会情感和思维能力的全面发展。选出你觉得最简单的一条，马上操练起来。只要开始行动，你就可以立即在自己或者孩子身上看到效果。

亲子交流

失败也漂亮

更新于 2024-9-20 17:42
好的亲子关系是一切教育的基础。想要获得高质量的亲子关系，一定要注意爱的方式和方法。好的亲子关系是一切教育的基础最好的家庭教育，其实就藏在“三七定律”里 01 三分道理，七分共情在陪伴孩子成长的旅途中，我们常遇挑战，关键在于先感知孩子的情绪波澜，再着手解决问题。这样的做法，无形中为孩子筑起一座坚实的后盾：“无论风雨，你都是家中无可替代的宝贝，被爱深深包围。”02 三分监督，七分陪伴孩子非机械，非指令所能简单驾驭，他们需要的是心灵的共鸣与理解。面对错误与挑战，我们应减少严厉的指令，增加温柔的共情，以心换心，方能贴近孩子的心灵世界。亲子时光，不应是无尽的纠错场，而是充满宽容与鼓励的温馨角落，让孩子在自由中茁壮成长。 03 三分爱己，七分付出为孩子营造一个自由探索的成长环境，让他们的好奇心与创造力得以自由飞翔。心理学家有言，与孩子共度的每一刻，情绪氛围至关重要——是紧张压抑，还是轻松愉悦，直接影响孩子的情感体验。因此，作为父母，保持情绪的稳定与健康，是对孩子最好的呵护。 04 三分建议，七分尊重爱孩子，更要爱自己。父母不必成为孩子生活的全部，而是应成为他们成长路上的灯塔，照亮自己，也照亮孩子。真正的教育，在于平衡个人生活与亲子陪伴，活出自己的精彩，成为孩子的榜样。告诉孩子：“我爱你，因此我更懂得如何爱自己。当我的爱满溢，它将是你最坚实的后盾，而非负担。” 写在最后在这个世界上，唯有父母之爱，旨在放手与分离。我们最成功的爱，不是紧紧束缚，而是教会孩子独立，勇敢地走向属于他们的天空。良好的亲子关系，建立在尊重与理解之上，给予孩子选择的空间，减少不必要的干涉，让爱如细水长流，滋养孩子的心田。孩子与家长的关系，是他们人生旅途的基石，决定了他们未来如何与世界相处。让我们以爱为舟，以理解为帆，共同驶向更加美好的明天。

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只烤清华

更新于 2024-9-20 17:41

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