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诸多学子对其留学美国本科充满好奇，那么童鞋们是否清楚留学美国本科的状况吗？共同来了解下小编带给大家介绍的吧。
留学美国本科，本科背景提升哪些方面需重点了解
课外活动量多方才能取胜吗？
自从认识到美国大学重视课外活动后，一些学生开始积极参加各式各样的活动，前往福利院，参加学校篮球队，参加科技竞赛，参与支教等无所不含。有些学生为显示自己参与的活动数量多，甚至在一暑期当中从事五六件不同的义工工作。但在留学美国本科招生官的眼中，课外活动数量越丰富就能够代表此学生愈发优秀吗？
留学美国本科课外活动的“质”更为关键。课外活动参加的数量多，只会让美国大学觉得你是一个全面综合发展的学生，但却不能令人印象深刻，放置在一堆申请材料中也很难迅速被找出。要对自己已有活动进行梳理，将某一或几个能突显你特点，优势或能力的活动搜寻出来，将此类活动深入下去或挖掘至更深的层次。如此的活动才更易在激烈的竞争中脱颖而出。
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本科课外活动一定要国际化吗？
课外活动一定要走出国门，只有国际化的活动才能让名校的招生官感兴趣。这是不少学生对于课外活动的看法。那么，假设在国内本地区参加一系列活动，申请名校就很难收获成功吗？
美国大学从课外活动中来审查你的潜力，优势和特质，审核这些活动给你带来的诸多变化，而你又能从此类活动经历中获得些什么。你不一定需前往国外进行什么轰动的事件，去麦当劳打工如果可以融入社会，这也是个非常赞的选择。如果就在你居住的社区，你所在学校附近，参与能展现出你个人能力，惠及到他人的活动，如此活动同样包含价值，意义，并不会被美国大学招生官所忽略。
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课外活动能否集中于高三
留学美国本科，有一部分学生的课外活动集中于高三，而高一，高二时的课外活动几乎空白。原来他们意识到马上就要申请大学了，而学校需要这些，为了申请而着急参加课外活动。对此，耶鲁大学前高级招生官无奈地表示：“美国高校对于申请人只有三种归类：录取，待定拒绝，而这类学生顶多归入待定。”这又是为何呢？
要清楚，留学美国本科申请几年一贯的课外活动更能展现一个人对所从事活动的激情，毅力与坚持，而这些个性是美国大学招生官相当认可，期待申请的学生具备良好的个性特质。因此小编建议大家，课外活动切忌“临时抱佛脚”，应提早规划，以积累更具竞争力的背景经验来申请更优良的大学。
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课外活动中领导力的体现是由职位高低来决定的？
有些学生会认为课外活动中体现出的领导力就是通过干部职位及领导人数的多少来认定的。但事实上，这并不能完全展现出个人的影响力和人格魅力。那什么才是对领导力的准确诠释呢？
留学美国本科，美国大学本科招生官期待审核的是一个全面，立体的高中生，他们期待搜寻到那些主动关怀别人，能够聪明地与他人沟通交流的人，愿意担任组织者的角色，并不断寻求自我完善，自我成长，能够为别人指引所要前行的道路，并鼓励他们和自己共同走完道路的学生群体的灵魂人物。而不是一个以自我为中心，关注自我成就高于一切的躯壳。
留学美国本科，课外活动中领导力的展现关键看三点：一是投入了多少时间，二是是否对于此活动足拥有足够热爱和执着，三是如何影响周边的人。将此三点透彻诠释，将会是一个能够展现领导潜质的活动。
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